Opinando desde
"Student Conference on Conservation Science"
Isabel Melo Vásquez *,
Durante la conferencia se presentaron cuatro charlas magistrales, alrededor de 30 presentaciones orales de estudiantes, además de carteles y talleres. Las presentaciones magistrales cubrieron un amplio aspecto de las ciencias de la conservación aplicada, por ejemplo, se presentaron enfoques sobre cómo la historia puede contribuir al manejo y conservación de ecosistemas marinos, y programas de reintroducción de especies vegetales en vía de extinción en ecosistemas australianos. Las presentaciones orales, a cargo de los estudiantes, fueron en su mayoría sobre sus trabajos de grado de maestría o doctorado. En estas se abarcaron 9 temas que incluyeron conservación marina, servicios ambientales, cambios de uso de la tierra, genética de poblaciones, entre otros.
La principal orientación fue ciencias biológicas y ecología aplicada. Sin embargo, también hubo lugar para temas relacionados con política, como el efecto de la guerra en la biodiversidad; conservación con comunidades locales; y cambios en sitios de anidación de tortugas marinas afectadas por construcciones luminosas y un par de presentaciones sobre reducción de emisiones de gases de efecto invernadero por deforestación y degradación de bosques, y agro-forestería. En este sentido fue interesante apreciar la multidisciplinariedad que abarcan las ciencias de la conservación teóricas y aplicadas. La representación de países entre las presentaciones orales fue variada: Reino Unido, India, Madagascar, Eritrea, China, Estados Unidos, Francia, entre otros. México, Costa Rica y Brasil fueron los representantes de centro y sur América.
Los talleres fueron dictados en su mayoría por profesores del departamento de zoología de la universidad sede, y tuvieron un enfoque práctico, por ejemplo: consecución de fondos, planeación de proyectos de conservación, y formulación de propuestas de investigación. Estos talleres cortos, con enfoque sencillo pero práctico son muy adecuados para este tipo de eventos, ya que estos temas probablemente no se pueden encontrar en los artículos publicados, ni en las aulas de clase, y son fundamentales para todas las personas involucradas en conservación y manejo de vida silvestre. Durante el congreso, se hizo énfasis en la importancia de establecer contacto con profesores y organizaciones que actualmente trabajan en conservación. Para esto se desarrolló un evento especial en el que diferentes organizaciones instalaron puestos con información institucional y de proyectos que están llevando a cabo. Esta fue sin duda una excelente oportunidad para conocer qué enfoque se está dando a experiencias aplicadas de conservación, y establecer contactos.
*Estudiante de MSc. Forest and Nature Conservation, Wageningen
University and Research Centrum.
Grupo en Conservación y Manejo de Vida Silvestre, Universidad Nacional
de Colombia.
